护理大赛专用仿真软件_护理学院仿真实验室搭建_河南幻境
高职高专大学院校护理系虚拟仿真系统功能介绍
系统整体框架综合开发 ：实现分布式部署、多站点管理、单点登录、跨平台兼容、自由扩展、多方维护的功能。建设新闻动态、课程安排、学习园地、校企课堂、互动天地、在线考场等子系统。功能主要为B/S架构。
护理虚拟训练与评价系统通过中心网站建设、云服务平台搭建而成。学生利用移动校园资源，通过各种终端，如手机、平板和电脑等，登陆“护理虚拟训练与评价系统”便可进入虚拟仿真实验。该系统采用虚拟、网络技术等现代教学手段，创设真实临床护理工作情景，模拟实际护理操作过程中可能出现的各种现象、护理操作行为和现实中可能出现的各种反应，使学生接收到逼真的虚拟仿真技能训练。训练结束时，系统会及时给出对护生操作的评估结果。
护理虚拟训练与评价系统参照医院真实环境结构设计，包括模拟护士站（病人一览表、电子病历、各种表格、医嘱记录、护理计划）、配药室（选药、配药）、病房（病人信息、病人活动情况、病情评估、护患沟通、病房给药）、患者（姓名、房间号码、病案号，临床病历报告）等。
护理学专业是一门应用性很强的学科，实践性教学是高等护理教育的一个非常重要的环节[1]。实验、实践贯穿整个护理学的教学过程，实验实践教学质量直接关系到护理人才的培养质量。由于护理学教育规模不断扩大、患者的维权意识、自我保护意识逐渐增强以及日益紧张的护患关系，导致护理学生动手实习机会明显减少，尤其是侵入性、有创性操作患者的配合度大大下降。为适应当代实验教学信息化发展趋势，弥合课堂教学和临床实际工作间的差距，真实再现临床一线的实际工作情景，以进一步提升在校学生的实践与动手能力，吉林医药学院与深圳大学利用网络虚拟资源，联合研发了虚拟护理技能训练与评价系统。同时根据教学需要，结合计算机辅助教学模型、综合模拟人等高级仿真设备，设计创建了虚拟仿真实验室，通过强化护理技能培训、重视技能训练的全程评估，有力地提高了教学质量，极大地增强了护生的实践操作和评判性思维能力。
